车谷融媒4月23日讯 为丰富学生的成长经历，提升综合素养、积累社会经验，近期，武汉经开区实验小学教育集团海伦堡学校设计了“启蒙”生涯教育活动课程，组织学生开展“享绿色自然之旅 探生态科技之秘”社会实践活动，让学生从衣食住行四个方面通过职业体验来培养兴趣，认知社会，体会丰富人生的快乐。

我是小小服装设计师

一年级小朋友来到武汉体育中心，参观第七届世界军人运动会的礼仪服装和开幕式表演服。随后，学生以此为灵感，开启了PBL项目式学习《服装设计的基本要素》课程。孩子们兴致勃勃，在老师的带领下创建“设计工作室”、开设“主持组”“模特组”“设计组”和“道具组”，小组分工协作完成一场“节能环保”主题T台秀。

“我把生活中随处可见的塑料袋经过裁剪、编织，变成了漂亮的七彩裙！走起来像不像一条帅气的飞鱼。”“我们小组的创意是纸艺大变身！旧报纸变身成了高雅的拖地长裙；家里不用的扑克牌粘贴拼接成了绅士服、绅士帽，既环保又彬彬有礼。”“我最喜欢小泽同学的作品，把编织袋做成了皇帝服、长袍褂，感觉像穿越时空感受到了古人的时尚！”孩子们在T台上自信大方的展示，拿到“创建徽章”，感受了小小服装设计师的幸福。

我是小小船长

二年级小朋友登上长江荣耀号轮船，在船长的介绍下了解船的发展历史，认识了长江中一级重点保护动物，被誉为"活化石”的白鱀豚，学生们听得津津有味，不时提出各种问题，对长江生态文明充满了好奇和敬畏。学生们在轮船的活动室，开始了一场有趣的实践活动——制作净水器，并通过实验了解到水净化的基本原理。

在研学导师的指导下，学习水手救生知识，学习打绳结，了解救生圈、救生衣的使用方法，以及在紧急情况下如何自救和救助他人。孩子们掌握了航海中的一项项必备技能，更加懂得了珍惜生命，关爱他人，体会到了一名船长的责任与担当。

我是小小农耕员

“哇，满山坡盛开的虞美人也太漂亮了吧！”“听说花博汇有40万株郁金香，这简直是花的海洋！”三年级的学生沉浸在花海中，通过参观生态园艺工作坊，了解了花的结构，花生长、发育等生命过程。研学导师教学生种菊花，真实体验花是通过“播种”“扦插”还是“种球”进行繁殖的，孩子们要把一盆盆小苗带回去观察、培育，将植物的变化用图文的形式记录下来，共同体验农耕员和花艺师的快乐。孩子们不仅感受了大自然的美好，还亲身体验种植花卉的乐趣，为生态环保加油出力。

我是环境规划师

四五年级的孩子们沉醉在园博园的自然风光中，老师将一路上的园林风光与自然知识分享给同学们，讲解不同城市的建筑群和民俗特色，孩子们边走边谈，畅想着如果自己是环境规划师，要如何将自然生态美与文化特色进行设计、融合。

随后通过参观长江文明展，了解长江流域的形成、蕴含的自然资源、建造的水利工程，以及长江流域形成的黄金水道交通网等自然科学知识。孩子们领略长江流域独特的自然风光，珍稀的动植物及其现状，了解长江流域的水情，从人均水资源到污染情况等方面学习，培养了节水、环保意识。

学校负责人说，“启蒙计划”是海伦堡学校生涯教育活动课程中的重要组成部分，包括“走出去”体验和“请进来”感受两种形式。学校充分挖掘社会、家长资源，三位一体形成教育合力，为同学们提供丰富多样的职业体验场所，让同学们能够有职业的了解和体验，发掘自己的兴趣，规划人生理想，更直观的感受大千世界。

研学是行走在路上的“活”课堂，通过不同岗位的社会实践，学习、探究我们的衣食住行的生活美学，感受不同职业的魅力，树立正确的职业观、劳动观和人生观，培养学生职业生涯规划意识与能力、动手实践与创新能力。

（通讯员华美幸）

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